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Wikipedia维基百科将自体心理学(Self Psychology)定义为“现代的”精神分析理论及其临床应用,自体心理学被视为对传统精神分析的一个“重大突破”!
 
在这个培训课程里,
 
    Ø 整合北医六院的专家进行精神医学的教学,让临床评估切实、有章法
 
 
    Ø 自体心理学高级班6年受训毕业的三位老师,联合教学,精彩纷呈
 
 
    Ø 历时2年的课程,全部是面授
 
 
    Ø 课程结束后进入个案见习
 
 
    Ø 小班授课,手把手传授案例实战经验,咨询师内功训练
 
 
在这个培训课程里,
 
 
    Ø 相比理论的寻章摘句、循规蹈矩,我们更关注从理论到实践的“最后一公里”
 

    Ø 扩大视野、授之以渔
 
 
【课程目标】自体心理学、夯实与提高
 
1. 自体心理学的基本概念、基本理论的掌握与提高;
 
 
2. 自体心理学重要咨询实践技能的掌握与提高:从接待好初访(评估、设置、心理咨询教育、伦理)——Ø复诊的提升——Ø稳稳的接好长程的咨询。

 
 
【适宜人群】
 
1. 已经获得心理咨询师资质,期望从事心理咨询工作者;
 
 
2. 已经执业,希望通过对自体心理学的学习,掌握精神分析领域新进展,提升复约、稳定扎实接好长程咨询的心理咨询师;
 
 
3. 对自体心理学工作方式感兴趣的心理咨询师;

 
 
【课程特点】

 
Ø 四大模块、内容扎实、系统完善、全部面对面授课!
 

Ø 采用自体心理学特殊的教学方法,解决课堂学习到心理咨询实践的“最后一公里”;
 
 
Ø 偏重自体体验为基础的技能培养与学习能力提高;
 
 
Ø 掌握自体心理学围绕来访者自体感进行工作的路径、让助人者和受助者受益;
 
 
 
【教学内容】四大模块,全部面授!
 
 
     1. 基本概念和基本理论模块
 
 
主讲人:王贺春,张静,胡君滔,25次课,100学时


  主要内容 课时 主讲人 时间
1 自体与自体客体,自恋与自恋的暴怒 4学时 胡君滔 周日上午9点
2 科胡特对阉割焦虑的再思考—俄狄浦斯情结的新思维 4学时 胡君滔 周日上午9点
3 科胡特对阉割焦虑的再思考—俄狄浦斯情结的新思维 4学时 胡君滔 周日上午9点
4 自体客体移情——理想化移情 4学时 胡君滔 周日上午9点
5 自体心理学的诠释 4学时 胡君滔 周日上午9点
6 共情在自体心理学中的价值——精神分析人本主义 4学时 胡君滔 周日上午9点
7 反移情的不同观点 4学时 胡君滔 周日上午9点
8 自体心理学的防御与阻抗 4学时 胡君滔 周日上午9点
9 自体心理学的动机理论 4学时 胡君滔 周日上午9点
10 自体心理学视角下的焦点问题(性、成瘾、自杀,死亡与哀伤) 4学时 胡君滔 周日上午9点
11 自体心理学的宣言书:Z先生的两次精神分析 4学时 王贺春 周六下午14点
12 自体心理学视角的发展——内化、矫正性情感体验以及替代结构 4学时 王贺春 周六下午14点
13 心理咨询的过程:前缘与后缘,建构与试错 4学时 王贺春 周六下午14点
14 心理咨询的过程:破裂与修复,以及恰好的挫折 4学时 王贺春 周六下午14点
15 海因茨· 科胡特的思想小史:一个自体心理学家是怎样炼成的,科胡特实际上是怎样工作的? 4学时 王贺春 周六下午14点
16 哲学现象学:胡塞尔其人及现象学的主要观点与贡献 4学时 王贺春 周六下午14点
17

脑科学:

眼见真的为实吗?——我们精心构建的主观现实

人脑内的情绪与记忆vs.杏仁核与海马

 
4学时 王贺春 周六下午14点
18 初始访谈的深度;复述、反射、澄清、小结;初访咨询中的几个关键问题 4学时 张静 周六上午9点
19 自体心理学的初访咨询的评估 4学时 张静 周六上午9点
20 自体心理学的初访咨询的评估 4学时 张静 周六上午9点
21 自体心理学的初访咨询的评估 4学时 张静 周六上午9点
22 咨询中的心理学教育、自由联想、梦工作 4学时 张静 周六上午9点
23 咨询目标的商定:近期目标、远期目标;咨询的设置及意义 4学时 张静 周六上午9点
24 心理咨询的伦理 4学时 张静 周六上午9点
25 自体心理学的中间咨询、结案的研讨 4学时 张静 周六上午9点


 

    2. 实践技能提高模块
 
 
技能训练每次3学时,15次课,45学时(王贺春、张静)
 
 
采用自体心理学特殊的教学方法(听-说小组训练),解决从课堂教学到案例实践的“最后一公里”;整合人本聚焦体验训练。
 
 
l 咨询师的稳定性训练、自体(感)探索;
 
 
l 体验层面的镜映自体客体需求、理想化自体客体需求和另我自体客体需求;
 
 
l 体验层面的共情与呈现;
 
 
l 经典案例的学习中如何“还原”自体心理学经典案例中的自体感;
 
 
    3. 案例督导模块
 
 
带领:张静;团体督导的形式,15次,45学时
 
 
     4. 精神医学纲要
 
 
主讲人:张卫华教授(北医六院) 两天16学时


  主要内容 课时  主讲人  备注
 1

抑郁障碍的表现、诊断与治疗;双相障碍的表现、诊断与治

疗;自杀的评估与预防;焦虑与恐惧相关障碍的表现、诊断

与治疗;

8学时 张卫华 周六全天
 2

人格障碍及相关行为障碍的表现、诊断与治疗;强迫及相关

障碍的表现、诊断与治疗;进食障碍、睡眠障碍的表现、诊

断与治疗。

8学时 张卫华 周六全天


【参考文献】

 
 
《自体心理学导论》
 
《自体心理学理论与实践》
 
《当代自体心理学新发展》
 
《心理治疗实战录》
 
《精神分析治愈之道》
 
《自体的重建》
 
《自体分析》
 
《科胡特经典案例解析》等
 
 
 
每届根据课程进展,组建文献阅读小组,常年阅读学习,将大自体班的教学进一步深化!
 
 
【师资配备】
 
 
 
王贺春
 
资深心理咨询师;脑神经科学博士;医学硕士;北佳自体心理学文献翻译小组组长;中国精神分析自体心理学联盟成员
 
 
 
受训背景:
 
☆徐钧自体心理学高级班6年毕业;
 
☆中挪精神分析系统受训;
 
☆长期带教自体心理学系列培训班的辅导、体验和技术训练、读书小组,帮助学员在体验中理解和运用自体心理学和主体间学派的概念、理论和技术;
 
☆专注于自体心理学的研究(从2009年开始);
 
☆多年在一线从事心理咨询工作,积累了丰富的咨询实践经验,案例经验5000+小时。
 
 
 
张卫华
 
北京大学第六医院,精神科副主任医师,1994年以来从事精神病学临床、研究工作,专业方向是睡眠疾病、成年人精神疾病的诊治与研究。中国心理卫生协会全国理事会常务理事,《精神医学杂志》副主编。
 
 
 
 
张静
 
2010年开始学习自体心理学,在自体心理学领域长年浸泡
 
资深心理咨询师
 
国际自体心理学协会会员
 
中国精神分析自体心理学联盟成员
 
国际聚焦取向心理咨询师
 
 
 
受训背景:
 
☆徐钧自体心理学高级班6年毕业;
 
☆中德班系统受训;
 
☆全身聚焦3年毕业;
 
☆师从Jon Kabat-Zinn PhD学习正念;后师从徐钧老师系统学习正念2年,持续禅修中;
 
☆简单心理督导训练毕业;
 
☆多年在一线从事心理咨询工作,积累了丰富的咨询实践经验,案例经验5572+小时
 
 
 
 
胡君滔
 
 
 
国家二级心理咨询师,动力取向咨询师 ,现任中英儿童及青少年精神分析培训项目中方教师
 
 
 
受训经历
 
精神分析―第四届中挪高级组
 
自体心理学 (徐均自体高级班六年) 
 
中欧精神分析培训高级组 (进行中)
 
认知行为疗法 (中美认知行为治疗培训)
 
自杀危机干预 (曾于北京回龙观医院危机干预中心工作)
 
家庭治疗 (结构式及水蜥情绪取向长程培训)
 
儿童青少年治疗 (第二届中英儿童青少年精神分析长程培训及中美儿童游戏治疗、中美及中德艺术治疗等长程培训)
 
 
 
咨询经历: 2012年起执业,持续接受精神分析个人体验,持续接受个体及团体督导。
 
 
 
翻译工作: 任中挪、中英及中欧等精神分析培训项目口译及笔译,至今翻译精神分析专业文献逾1000000字。
 
 
 
督导工作: 主要督导动力取向儿童及成人个案,督导受训包括 “如何成为一名督导师” 长程培训 (已完成),北医六院新督导培训 (进行中),以及中英项目师资组督导团体等。至少每周一次督导的督导 (个体) 和隔周一次针对督导的团体督导。
 
 
相关信息
 
 
 
收费:学时200学时;17500 元/人;三人团报17000元/人;(不含税,需要发票税费另计)
 
汇款账号:上海浦东发展银行北京电子城支行 91200154800072504 北京北佳云图咨询服务有限公司;
 
付款后,请留言信箱:beijiaxinli@163.com,留言格式:(真名)已于*年*月*日*时汇款***元,注明汇款城市,汇款账户的名字,联系方式。
 
 
 
 
 
开课时间:小班授课,手把手传授!预计2020年10月10日周六开课。
 
 
 
上课地址:北京市朝阳区双井优士阁大厦B座2912北佳心理中心。
 
 
 
报名联系:微信15313909726、beijiaxinli2013;电话01058614180。
 
 
 
上满全部学时,考核合格,进入见习,成绩优异可推荐国际自体心理学大会(参会、发表论文)。

 



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